"والمعماريين الحقيقي هم الشباب ، وبغض النظر عن العمر ، مع استمرار الحماسة والخيال ، والصناعة ، والفضول ، والإبداع والتفاني في الهندسة المعمارية لجميع الناس وعقولهم لكونها... والأمثلة على ذلك ما زلنا على تجديد الثقة في الروح الخلاقة و امكانياته ".

بروس جوف. "كمهندس معماري ،" عام 1978.

SFIA يقدم بدائل جديدة في مجال التعليم التصميم مع الحفاظ على ميزات أفضل من المدارس التقليدية استثنائية. في حين أن العديد التالية مجربة التقاليد في التعليم ، وSFIA أيضا باختبار نهج جديد لحل المشاكل التي طال أمدها. الدراسات البحثية تحديا قيمة استوديوهات التصميم التنافسية ، ونظام هيئة المحلفين ، والنقد التعسفي ، والدرجات ذاتية. وقد اشتكى بمرارة من مهنة المعمارية التعرض للخداع من خلال التعليم التصميم الذي هو المربي المنحى بدلا من الطالب المنحى ، ويعمل بها من غير المهندسين المعماريين ، وفصلها عن واقع الممارسة المعمارية. وقد أدخلت SFIA العشرات من الممارسات المبتكرة للتعامل مع هذه القضايا. SFIA تلتمس وترصد ردود الفعل مستمرة على فعالية السياسات وممارساتنا ، من جميع الأطراف المعنية.

قبل كل شيء ، هي مكرسة لمساعدة SFIA جميع الطلاب طاقاتهم الإبداعية أعلى. نحن نؤيد التجريب والاستكشاف الطالب البصيرة ، لا تحتاج لمتابعة الطلاب تصميم أي أيديولوجية أو اتفاقية ، وتشجيع جميع الطلاب على العثور على وسائط الشخصية الخاصة بهم للتعبير.

SFIA عروض الالتحاق مفتوحة لإعادة دخول الطلاب ، والطلاب من غيرها من المهن والحرف ، والطلاب واعدة أخرى بغض النظر عن الخلفية الأكاديمية. ويقدم الائتمان الأكاديمية للعمل في المكاتب الهندسية. هذه السياسات هي في التقليد من مركز بوسطن المعمارية العريقة.

SFIA العروض على درجة الماجستير لمدة ثلاث سنوات برنامج لمنح درجة العمارة للطلاب من التخصصات الأخرى التي ارتكبت. يتبع هذا البرنامج الرائد في جامعة كاليفورنيا في بيركلي الذي تم اعتماده من قبل العديد من الجامعات الأخرى في أنحاء الولايات المتحدة